Atividade de Fluência leitora com o 6º ano

 No âmbito da articulação entre a Biblioteca Escolar e a sala de aula, a Professora de Português, Patrícia Guerreiro, promoveu uma atividade de fluência leitora com as turmas A e C, do 6.º ano. 

Os alunos leram em voz alta excertos da obra Ulisses, alternando entre momentos de leitura individual e em grupo. Esta atividade permitiu desenvolver competências como a entoação, o ritmo e a expressividade, fundamentais para uma leitura mais eficaz e compreensiva. 

Ao mesmo tempo, reforçou-se o gosto pela leitura e o contacto com textos de valor literário, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente.

Ler "Ulisses" em voz alta

A Professora de Português, Patrícia Guerreiro, desenvolveu uma atividade de promoção da fluência leitora com a turma do 6.º BL-B, em articulação com a Biblioteca Escolar. 

Os alunos realizaram a leitura em voz alta de um capítulo da obra Ulisses, de Maria Alberta Menéres, participando tanto individualmente como em grupo. 

Esta prática permitiu trabalhar a entoação, a expressividade e o ritmo da leitura, ao mesmo tempo que reforçou a compreensão do texto. 

Atividade de fluência leitora - 5º BL-C

 A Professora de Português, Cidália David, desenvolveu uma atividade de promoção da fluência leitora com a turma do 5.º BL-C, em articulação com a Biblioteca Escolar. 

A partir do capítulo “A Cidade”, da obra "A fada Oriana", de Sophia de Mello Breyner Andresen, os alunos leram em voz alta, tanto individualmente como em grupo. 

Esta dinâmica permitiu trabalhar a entoação, o ritmo e a expressividade, ao mesmo tempo que incentivou a compreensão do texto e o gosto pela leitura. 

Atividade de fluência leitora com o 5º BL-A

A Professora de Português, Cidália David, desenvolveu uma atividade de promoção da fluência leitora com a turma do 5.º BL-A, em articulação com a Biblioteca Escolar. 

A partir do capítulo “A árvore e os animais”, da obra "A fada Oriana", de Sophia de Mello Breyner Andresen, os alunos leram em voz alta, tanto individualmente como em grupo. 

Esta dinâmica permitiu trabalhar a entoação, o ritmo e a expressividade, ao mesmo tempo que incentivou a compreensão do texto e o gosto pela leitura. 

Atividade de fluência leitora com o 6º BL-D

A Professora de Português, Carmina Ribeiro, realizou uma atividade destinada a desenvolver a fluência na leitura com a turma do 6.º BL-D  e, ao mesmo tempo, promover a compreensão do texto e o gosto pela leitura.

Com base num dos capítulos de "Pedro Alecrim",  os alunos participaram em leituras em voz alta, tanto individuais como em grupo,  trabalhando a entoação, o ritmo e a expressividade.  

Atividade de fluência leitora

A professora bibliotecária realizou a atividade “Ler em equipa” com a turma do 3.º/4.º ano, com o objetivo de melhorar a fluência leitora. Tratou-se de uma atividade do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”, promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares, na qual os alunos, organizados em pequenos grupos, leram e treinaram histórias curtas do acervo da BE, preparando uma apresentação final à turma.

A atividade promoveu a fluência leitora, a expressividade e o trabalho colaborativo, reforçando o gosto pela leitura.

"Ler em equipa"

 A professora bibliotecária realizou, com o 4.º ano, uma atividade de leitura com histórias curtas do acervo da Biblioteca Escolar. Esta iniciativa integrou-se numa proposta da Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito do referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar," promovendo a articulação entre a BE e a sala de aula.

Organizados em pequenos grupos, os alunos leram, ensaiaram e apresentaram as suas leituras à turma, trabalhando o ritmo e a expressividade. A atividade permitiu melhorar a fluência leitora, reforçar a confiança na leitura em voz alta e valorizar a leitura como prática colaborativa e partilhada.