No âmbito do 25 de Abril, os Professores Carmina Ribeiro e Luís Antunes promoveram a leitura de “A Vassourinha”, de António Torrado, seguida de uma reflexão sobre o Estado Novo e a ditadura.
A atividade incentivou a participação dos alunos e contribuiu para a compreensão da importância da liberdade e da revolução.
No âmbito da iniciativa "Rotação de Contadores", da Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé, a Professora Bibliotecária foi à Biblioteca Escolar da Escola Hortas de Santo António realizar uma atividade com uma turma do pré-escolar a partir do livro “Chamo-me… Picasso”.
As crianças conheceram o artista e algumas particularidades da sua obra, realizando posteriormente autorretratos inspirados no seu estilo, numa vertente de arte e bem-estar.
No âmbito das comemorações do 25 de abril, a Professora Carmina Ribeiro, de História e Geografia de Portugal, dinamizou uma atividade com as turmas do 6.º ano, centrada na construção de um painel de imagens.
Os alunos analisaram diferentes imagens e identificaram se estas correspondiam ao período anterior ou posterior à revolução do 25 de abril. Após essa análise, organizaram-nas num painel coletivo, promovendo a discussão e a reflexão sobre as diferenças entre os dois momentos históricos.
A atividade permitiu consolidar conhecimentos de forma prática e colaborativa, contribuindo para uma melhor compreensão das mudanças ocorridas em Portugal com a conquista da liberdade.
No dia 24 de abril, a nossa Escola recebeu o espetáculo de autor “Na Companhia de Sophia”, promovido pela Biblioteca Municipal de Loulé e apresentado pela companhia de teatro Caixa de Palco.
Dirigida aos alunos do 3.º ciclo, a atividade decorreu no auditório e contou com a participação das turmas 8.º B, 8.º C e 9.º B. Ao longo de cerca de 60 minutos, o espetáculo conduziu os alunos por várias histórias dentro de uma só narrativa e proporcionou um momento de aprendizagem e fruição cultural.
Foram realizadas duas atividades com as turmas do pré-escolar, a partir do livro “Chamo-me… Picasso”. Os alunos conheceram o artista e algumas características da sua obra, criando depois autorretratos inspirados no seu estilo.
A Professora Bibliotecária distinguiu a aluna Cereja Cruz, da turma 6º BL-B, com o Prémio de "Melhor Leitora", em reconhecimento do seu empenho, dedicação e entusiasmo pela leitura, ao longo do 2º período letivo.
Esta distinção pretende valorizar os hábitos de leitura e incentivar todos os alunos a descobrirem o prazer de ler, reforçando o papel da Biblioteca Escolar na promoção da leitura e do conhecimento.
No átrio da escola, encontram-se em exposição dois painéis que retratam as restrições à liberdade de expressão, censura e outras limitações impostas durante o período da ditadura salazarista.
Os painéis apresentam uma série de fotografias encenadas pelos alunos do 2º ciclo, sob a orientação da Professora de História e Geografia de Portugal, Patrícia Guerreiro.
Esta atividade mostra o impacto da ditadura na vida das pessoas e a importância que se deve dar à democracia na nossa sociedade.
A professora bibliotecária dinamizou a fase de escola do Concurso “Palco de Leituras”, na qual os alunos apresentaram um livro à sua escolha e realizaram a leitura de um excerto, evidenciando o gosto pela leitura, bem como competências de expressão oral e interpretação. A atividade contou ainda com a participação das alunas do Clube de Leitura.
A professora bibliotecária agradece a colaboração das professoras titulares de turma, das professoras Luísa Carreira e Paula Filipe, enquanto membros do júri, e felicita os alunos Débora Bandeirinha, do 3.º ano, e Ivan Trachenko, do 4.º ano, pela passagem à fase final, bem como todos os restantes participantes.
No âmbito da rotação de contadores da Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé, a professora bibliotecária dinamizou uma atividade com uma turma do 3.º ano da Escola Básica N.º4 de Loulé, a partir do livro “Chamo-me… Picasso”.
Os alunos conheceram o artista e algumas características da sua obra e, numa vertente de arte e bem-estar, criaram um autorretrato inspirado em Picasso, usando a cor para expressar uma emoção.
No âmbito da Semana da Leitura, a Biblioteca Escolar recebeu, com muito agrado, os vídeos enviados por duas Encarregadas de Educação da sala 1.
Através destas leituras em contexto familiar, foi possível partilhar histórias e sensibilizar para temas subordinados ao “Desenvolvimento Sustentável”, levando a leitura para além do espaço da escola.
Estas participações reforçam a importância da colaboração entre a escola e a família, criando momentos significativos de aprendizagem e de partilha.
No âmbito da Semana da Leitura 2026, dedicada ao tema “Desenvolvimento Sustentável”, a Biblioteca Escolar recebeu as Encarregadas de Educação das salas do pré-escolar para um momento de leitura.
As Encarregadas de Educação partilharam histórias com as crianças, abordando temas como o ambiente, a natureza e a cidadania, numa iniciativa que reforçou a importância da leitura em família e aproximou a comunidade educativa da escola.
No âmbito do Plano Nacional das Artes, “E em vez do medo...?”, é uma iniciativa que convida os alunos à reflexão sobre as suas emoções e estratégias de superação. Através de uma caixa de recolha anónima, os alunos são desafiados a completar a frase: “Quando tenho medo de…, eu…” Cada contributo revela uma forma pessoal de lidar com o medo, promovendo a consciência emocional, a empatia e o bem-estar.
Estas respostas serão posteriormente trabalhadas em contexto artístico, dando origem a uma instalação que articula expressão visual e sonora, será desenvolvida em colaboração com as disciplinas de Educação Visual e Música. O resultado será um espaço de partilha e reflexão, onde a arte se afirma como meio de expressão, escuta e transformação.
No âmbito das comemorações do 25 de Abril, a Biblioteca Escolar apresenta um cartaz que convida toda a comunidade a redescobrir a importância desta data histórica.
Este cartaz integra um QR Code que dá acesso a uma prateleira digital, organizada pela assistente da BE, Andreia Palma, onde se reúne uma seleção diversificada de recursos sobre o 25 de Abril.
Com esta iniciativa, pretende-se facilitar o acesso à informação, promover a literacia digital e incentivar a exploração autónoma de conteúdos, aproximando os utilizadores dos acontecimentos e dos valores da Revolução dos Cravos.
A Biblioteca Escolar convida todos a explorar esta prateleira digital e a celebrar a liberdade através do conhecimento.
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