Descobre a vida marinha na BE!

 Durante a Semana da Leitura, na Biblioteca Escolar está patente uma exposição de trabalhos dos alunos do 5.º ano, sobre a vida marinha, realizados na disciplina de Educação Visual com a Professora Sónia Fernandes. 

A exposição destaca espécies incríveis como tartarugas e cavalos-marinhos, com curiosidades como o facto do cavalo-marinho macho cuidar da incubação dos ovos na Ria Formosa, a maior comunidade do mundo desta espécie.

A exposição alerta ainda para os perigos que estas espécies enfrentam e reforça a importância de proteger o nosso planeta. Uma ótima forma de unir leitura, ciência e cidadania pelo desenvolvimento sustentável!

Peddy Paper de Matemática

 No âmbito da comemoração do "Dia da Matemática", e em articulação com a Biblioteca Escolar, o grupo disciplinar de Matemática do 2.º ciclo dinamizou um peddy paper dirigido aos alunos dos 5.º e 6.º anos de escolaridade.

Disfarçados de "Agentes Matemáticos", os participantes foram desafiados a cumprir uma missão especial: recuperar uma fórmula secreta roubada por um "Agente Vilão". Ao longo do percurso, os alunos participaram em diversas atividades que estimularam o pensamento crítico e a criatividade, incluindo jogos de estratégia, desafios de raciocínio e lógica, percursos orientados, experiências com realidade aumentada e descodificação de códigos binários.         

A iniciativa proporcionou momentos de aprendizagem dinâmica e colaborativa, incentivando o gosto pela Matemática de forma lúdica, envolvente e significativa.

Semana da Leitura: Encarregado de Educação dinamiza leitura na Biblioteca Escolar

 No âmbito da Semana da Leitura, a Biblioteca Escolar recebeu a visita de um encarregado de educação de uma aluna do 4.º ano. A sessão contou com a leitura da história "Os Pandas que Prometeram", que despertou o interesse e a atenção de todos.

Esta iniciativa reforçou a ligação entre a BE e a família, promovendo o gosto pela leitura e evidenciando a importância da participação dos encarregados de educação na vida escolar dos alunos.

Ato eleitoral dos "Miúdos a Votos"

No dia 23 de março, decorreram as eleições da iniciativa “Miúdos a Votos”, na biblioteca escolar. Durante a manhã, os alunos votaram nos seus livros favoritos, vivenciando a responsabilidade do voto. 

A atividade promoveu não só o gosto pela leitura, mas também o entendimento da cidadania e da importância da participação democrática.

Campanha “Miúdos a Votos” do 5º BL-C

 No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?", um grupo de alunas do 5.º BL-C desenvolveu uma campanha dedicada ao livro "Coelho Versus Macaco", de Jamie Smart. As alunas envolveram‑se ativamente na divulgação da obra, criando cartazes e produzindo marcadores de livros originais para oferecer à comunidade escolar.

A atividade permitiu reforçar competências de leitura, comunicação e cidadania, promovendo a troca de opiniões e o entusiasmo pelos livros. Todo o processo foi apoiado e orientado pela professora de Português, Cidália David, que acompanhou as diferentes fases da campanha. O trabalho destacou‑se pela criatividade e dedicação das alunas, constituindo um excelente exemplo de participação na promoção da leitura.

Campanha “Miúdos a Votos”: 5.º BL-C promove "Bia e o Unicórnio"

No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?", um grupo de alunas do 5.º BL-C dinamizou uma campanha dedicada ao livro Bia e o Unicórnio, de Dana Simpson, . As alunas participaram com entusiasmo na divulgação da obra, criando cartazes e elaborando marcadores de livros criativos para oferecer à comunidade escolar.

A atividade contribuiu para o desenvolvimento de competências de leitura, comunicação e cidadania, incentivando a partilha de opiniões e o gosto pelos livros. 

Todo o processo foi motivado e orientado pela professora de Português, Cidália David, que acompanhou as alunas nas diferentes etapas da campanha.

Campanha “Miúdos a Votos”: 5.º BL-B promove "Homem-Cão"

No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?", um grupo de alunas da turma do 5.º BL-B dinamizou uma campanha dedicada ao livro "Homem-Cão", de Dav Pilkey. As alunos envolveram-se com entusiasmo na promoção da obra, criando cartazes e partilhando marcadores de livros junto da comunidade escolar.

A atividade permitiu desenvolver competências de leitura, comunicação e cidadania, incentivando a expressão de opiniões e o gosto pelos livros. Todo o processo foi motivado e orientado pela professora de Português, Cidália David, que acompanhou as alunas nas diferentes etapas da campanha.

Campanha do 6º BL-B - Miúdos a Votos"

No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos" e com orientação da Professora Patrícia Guerreiro, os alunos do 6.ºBL-B dinamizaram uma animada campanha de promoção da obra "Avozinha Gângster", de David Walliams.

Com grande criatividade, os alunos vestiram-se a rigor e incorporaram o espírito irreverente e divertido da história. Entre adereços originais e muita boa disposição, percorreram a escola, apelando ao voto nesta obra.

A campanha decorreu com entusiasmo contagiante, despertando a curiosidade e o interesse de toda a comunidade escolar, e mostrando como a leitura pode ser simultaneamente divertida e emocionante.

Campanha do 6º BL-A - "Miúdos a Votos"

No âmbito da iniciativa "Miúdos a Votos" e com a orientaç\ao da Professora Patrícia Guerreiro, os alunos do 6.ºBL-A dinamizaram uma entusiástica campanha de promoção da obra "Harry Potter e a Pedra Filosofal", de J. K. Rowling.

Vestidos a rigor, com capas, varinhas mágicas e gravatas inspiradas no universo de Hogwarts, os alunos deram vida às personagens e ao mundo mágico do livro. Com muita energia e criatividade, percorreram a escola, apelando ao voto nesta obra e partilhando as razões pelas quais merece ser escolhida.

A campanha decorreu com grande animação, conquistando a atenção de toda a comunidade escolar e mostrando que a leitura pode ser vivida de forma divertida e envolvente.

Atividade de Fluência leitora com o 6º ano

 No âmbito da articulação entre a Biblioteca Escolar e a sala de aula, a Professora de Português, Patrícia Guerreiro, promoveu uma atividade de fluência leitora com as turmas A e C, do 6.º ano. 

Os alunos leram em voz alta excertos da obra Ulisses, alternando entre momentos de leitura individual e em grupo. Esta atividade permitiu desenvolver competências como a entoação, o ritmo e a expressividade, fundamentais para uma leitura mais eficaz e compreensiva. 

Ao mesmo tempo, reforçou-se o gosto pela leitura e o contacto com textos de valor literário, tornando a aprendizagem mais significativa e envolvente.

Comemoração do Dia Internacional da Mulher

 No âmbito do Dia Internacional da Mulher, a Professora Luísa Carreira, com a colaboração da Professora Paula Filipe, dinamizou uma sessão com a turma do 4.º ano a partir da obra “O Lápis Mágico de Malala”, de Malala Yousafzai, que aborda o direito à educação, a igualdade e a importância de lutar pelos sonhos.

A atividade incluiu a leitura partilhada da obra, um kahoot sobre a história e um momento criativo em que os alunos escreveram, num “lápis mágico” de papel, os seus desejos ou ideias. Os trabalhos foram depois afixados num painel.

A iniciativa revelou-se enriquecedora, promovendo o gosto pela leitura, a criatividade e a reflexão sobre valores fundamentais.

Ler "Ulisses" em voz alta

A Professora de Português, Patrícia Guerreiro, desenvolveu uma atividade de promoção da fluência leitora com a turma do 6.º BL-B, em articulação com a Biblioteca Escolar. 

Os alunos realizaram a leitura em voz alta de um capítulo da obra Ulisses, de Maria Alberta Menéres, participando tanto individualmente como em grupo. 

Esta prática permitiu trabalhar a entoação, a expressividade e o ritmo da leitura, ao mesmo tempo que reforçou a compreensão do texto. 

Grandes nomes da Matemática

 A Professora Ana Paula Mestre, de Matemática, dinamizou uma atividade com as turmas do 5.º BL-A e 5º BL-B, promovendo a articulação entre a Biblioteca Escolar  e a sala de aula.

Os alunos, organizados em grupo, apresentaram as biografias de matemáticos famosos. Para tornar a atividade mais interessante e criativa, alguns alunos vestiram-se a rigor e todos realizaram pequenas encenações, recriando momentos marcantes da vida e das descobertas dos matemáticos apresentados.  

5º BL - A

5º BL-B

Matemáticos famosos na BE

 A Professora Ana Paula Mestre, de Matemática, dinamizou uma atividade com a turma do 5.º BL-C, promovendo a articulação entre a Biblioteca Escolar  e a sala de aula.

Os alunos, organizados em grupo, apresentaram as biografias de matemáticos famosos como Isaac Newton, Descartes, Galileu e Fibonacci. Para tornar a atividade mais interessante e criativa, alguns alunos vestiram-se a rigor e todos realizaram pequenas encenações, recriando momentos marcantes da vida e das descobertas destes matemáticos. 

Atividade de fluência leitora - 5º BL-C

 A Professora de Português, Cidália David, desenvolveu uma atividade de promoção da fluência leitora com a turma do 5.º BL-C, em articulação com a Biblioteca Escolar. 

A partir do capítulo “A Cidade”, da obra "A fada Oriana", de Sophia de Mello Breyner Andresen, os alunos leram em voz alta, tanto individualmente como em grupo. 

Esta dinâmica permitiu trabalhar a entoação, o ritmo e a expressividade, ao mesmo tempo que incentivou a compreensão do texto e o gosto pela leitura. 

Atividade de fluência leitora com o 5º BL-A

A Professora de Português, Cidália David, desenvolveu uma atividade de promoção da fluência leitora com a turma do 5.º BL-A, em articulação com a Biblioteca Escolar. 

A partir do capítulo “A árvore e os animais”, da obra "A fada Oriana", de Sophia de Mello Breyner Andresen, os alunos leram em voz alta, tanto individualmente como em grupo. 

Esta dinâmica permitiu trabalhar a entoação, o ritmo e a expressividade, ao mesmo tempo que incentivou a compreensão do texto e o gosto pela leitura. 

Semana da Leitura 2026 - 23 a 27 de março

No âmbito da Semana da Leitura, dedicada este ano ao tema “Voluntariado para o Desenvolvimento Sustentável”, Andreia Palma preparou um expositor  com uma seleção de livros que convida os alunos a descobrir novas perspetivas sobre o ambiente, a responsabilidade coletiva e o impacto das pequenas ações do dia a dia. 

Esta mostra pretende despertar a curiosidade dos leitores e reforçar a leitura como caminho para a construção de uma comunidade mais consciente, solidária e sustentável.

Atividade com o 1º e o 2º ano - "Deitar o medo fora"

No âmbito do Plano Nacional das Artes e sob o tema “E em vez do medo?”, as Professoras Carmina Ribeiro e Florbela Rodrigues dinamizaram duas sessões dirigidas às turmas do 1.º e do 2.º ano, após a apresentação dramatizada da história "A Galinha Medrosa", de António Torrado.

Depois de uma breve encenação e de um diálogo sobre o tema do medo, os alunos participaram na atividade simbólica “Deitar o medo fora”. Cada criança desenhou algo que lhe causa receio e colocou o desenho dentro de um saco, num gesto que representa a ideia de que os medos podem ser enfrentados e superados.

Atividade com o pré-escolar - "Deitar o medo fora"

Numa iniciativa integrada no Plano Nacional das Artes, com o tema “E em vez do medo?", as Professoras Carmina Ribeiro e Cidália David  dinamizaram duas sessões para o pré-escolar, após as crianças assistirem à dramatização da  história "A Galinha Medrosa", de António Torrado.

Depois de uma pequena representação e de uma conversa sobre o medo, as crianças participaram na atividade simbólica “Deitar o medo fora.” Cada uma desenhou algo que a assusta e colocou o desenho num saco, num gesto que simboliza a ideia de que os medos podem ser enfrentados e ultrapassados.

“A Galinha Medrosa” ganha vida na Biblioteca Escolar

A turma do 5.º BL-B preparou a dramatização da história “A Galinha Medrosa”, de António Torrado. A apresentação foi feita para as turmas do pré-escolar e do 1.º e 2.º anos, numa iniciativa orientada pela professora bibliotecária, com a colaboração das professoras Cidália David e Florbela Rodrigues da equipa da Biblioteca Escolar.

Com muito entusiasmo e criatividade, os alunos deram vida às personagens e apresentaram duas sessões divertidas e cheias de expressão.

Esta iniciativa integrou-se no Plano Nacional das Artes, com o tema “E em vez do medo?”, e teve como objetivo promover o gosto pela leitura, incentivar a partilha entre alunos de diferentes idades e desenvolver a expressão dramática.

Atividade de fluência leitora

A professora bibliotecária realizou a atividade “Ler em equipa” com a turma do 3.º/4.º ano, com o objetivo de melhorar a fluência leitora. Tratou-se de uma atividade do referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”, promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares, na qual os alunos, organizados em pequenos grupos, leram e treinaram histórias curtas do acervo da BE, preparando uma apresentação final à turma.

A atividade promoveu a fluência leitora, a expressividade e o trabalho colaborativo, reforçando o gosto pela leitura.

RAP das preposições

 As turmas do 6.º ano participaram no " RAP das Preposições”, uma atividade divertida e cheia de ritmo dinamizada pela professora Patrícia Guerreiro. 

Durante a sessão, os alunos apresentaram uma coreografia acompanhada de letra cantada, explorando as preposições de forma lúdica. O entusiasmo foi contagiante e o envolvimento dos alunos demonstrou que aprender Português também pode ser feito com criatividade e boa disposição.

Livros dos "Miúdos a Votos"

A Biblioteca Escolar passou a contar com um novo ponto de destaque: um expositor dedicado aos livros que integram as listagens do “Miúdos a Votos” para os 2.º e 3.º ciclos. Organizado pela Andreia Palma, da equipa da BE, este espaço reúne, num só local, várias das obras que os alunos poderão conhecer melhor antes de participarem na votação nacional.

O expositor pretende facilitar o contacto direto com os livros em concurso, incentivar a curiosidade e apoiar escolhas mais informadas. Ao folhearem as obras, os alunos têm a oportunidade de descobrir novas histórias, autores e géneros literários, tornando o processo de votação mais consciente e envolvente.

A iniciativa reforça o compromisso da Biblioteca Escolar em promover a leitura e dar voz às preferências dos jovens leitores, transformando cada visita num convite à descoberta. 

A “Árvore das Leituras”

No âmbito do projeto "Escola a Ler", da RBE, a professora Carmina Ribeiro, em colaboração com a equipa da Biblioteca Escolar e com o professor Paulo Carvalheiro, criou uma árvore que ganhou lugar de destaque na parede da BE. Em cada folha, os alunos registaram a sua opinião sobre um livro que leram, explicando o que mais os cativou na história.

Com o passar das semanas, a árvore foi crescendo, enchendo-se de cores, palavras e imaginação. Transformou‑se num espaço vivo de partilha e inspiração, onde cada recomendação convida outros leitores a descobrir novos mundos e a deixar-se envolver pelo prazer da leitura.

"Ler em equipa"

 A professora bibliotecária realizou, com o 4.º ano, uma atividade de leitura com histórias curtas do acervo da Biblioteca Escolar. Esta iniciativa integrou-se numa proposta da Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito do referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar," promovendo a articulação entre a BE e a sala de aula.

Organizados em pequenos grupos, os alunos leram, ensaiaram e apresentaram as suas leituras à turma, trabalhando o ritmo e a expressividade. A atividade permitiu melhorar a fluência leitora, reforçar a confiança na leitura em voz alta e valorizar a leitura como prática colaborativa e partilhada.